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  • Pour mes plus jeunes élèves mais aussi les élèves les plus en difficultés, il a fallu trouvé un moyen de les faire entrer dans la lecture. Pour le moment, nous ne faisons que de petits albums à structures répétitives, de la collection HISTOIRE DE MOTS. Voici un travail fait sur l'album...

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  • Cette année nous travaillons sur les 5 continents ! Ce n'est pas toujours très fourni, en effet j'ai fais de l'art visuel sur ce thème avec mes loulou et nous avons écouté des musiques traditionnelles, lu d'autres histoires. Vous trouverez pour * L'Afrique : Rafara et Baobon * L'Océanie : la...

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  • Voici pour le son [f]  :              affiche format A 3 pour f                                                                 fiche 1 fiches 2 et 3 réinvestissement       Voici pour le son [s]        ...

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  • Voilà pour le son Z avec uniquement la lettre z, respectant toujours la progression de Bien lire et aimer lire.   Voici l'affiche : affiche format A 3 pour Z   Fiches de réinvestissement et de lecture+ modifiées : combi fiches 2 et 3 réinvestissement

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  • Voici le travail pour le son j de joue Je suis la méthode Borel et dans cette méthode nous travaillons d'abord uniquement sur ce son avec la lettre J. Ne soyez donc pas étonné(e)(s) de ne voir que des J.   Comme les autres fois je fournis l'affiche format A 3 : affiche format A 3 pour J...

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  •   Voici le travail pour le son [v] !                                                                   affiche format A 3 pour v fiche réinvestissement 1 fiches 2 et 3 réinvestissement      

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  • Voici pour les consonnes continues L / R / M - les fiches de travail - les affiches me servant pour le travail au coin regroupement puis par la suite accrochées ensemble dans le coin phono de la classe - les leçons...

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  • Voici pour les voyelles !                                                          mes leçons voyelles fiches de travail voyelles

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  • La plupart des enfants en CLIS option D comme la mienne ont déjà fait deux CP, voir du CE1 et même du CE2. Or ils sont non lecteurs pour la plupart ! Comment faire pour les faire entrer alors dans la lecture ?   J'ai utilisé (sous bonne recommandations de Sof je l'avoue et de Mel) la méthode...

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